基于园本养润背景下的深度游戏——师幼倾听研究实践

表征表达是幼儿对自我行为的评价,而倾听记录就是最有效的教学评价,此为幼儿学习和教师教育的结合,是较为恰当的一种自我评估方式。正确观察幼儿游戏,是幼儿园教师的专业素养之一,在倾听的过程中我们走近幼儿,走近自己,在陪伴幼儿成长的过程中,我们不断成长,转型为专业型教师。