心理咨询理论在职业生涯规划教学中的运用

下载PDF

导出

摘要职业生涯规划教育是中职专业定位和专业可持续发展的基础,主要目标就是指导学生认识自我、认识专业、认识就业,从而结合自身条件、专业发展状况、行业发展趋势和社会经济大环境,对专业和专业对应的职业群有更清晰的认识,助力学生职业生涯的可持续发展。在中职阶段,职业生涯规划教育是中职学生开展学习和为就业做准备的起点,能够帮助学生顺利实现从初中生到中职生的角色转换,帮助学生从“学校人”过渡到“社会人”;合理的定位也有助于帮助学生制订具体且现实的规划,科学、分阶段地完成中职阶段任务.

作者吴舒静

机构地区南平市武夷旅游商贸学校

出处《快乐阅读》 2022年第11期82-84,共3页

关键词职业生涯规划教育中职阶段中职学生行业发展趋势角色转换可持续发展中职生认识自我

分类号 G717.38 [文化科学—职业技术教育学] G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1王旭,郝晓剑,荆伟伟.基于OBE理念的大学生职业生涯规划教学研究[J].创新创业理论研究与实践,2023(3):77-79. 被引量：1
2前方高“热”提醒 2022年“网红”专业来了[J].高校招生（高考指导）,2023(1):57-60.
3才旺卓玛.小学体育多元化教学模式的开展[J].传奇故事,2023(16):123-124.
4吴红雪.“电子科学与技术专业导论”课程思政教学改革探索与实践[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(11):83-86.
5崔希尧.卡尔·罗杰斯心理咨询理论在访谈节目中的应用[J].西部广播电视,2023,44(1):14-16.
6陈洁菲,蒋彭.新工科背景下成人高校大数据人才培养改革探索[J].计算机教育,2023(3):44-50. 被引量：3
7沈艳.高职院校《大学生职业生涯规划》课程思政的教学探索与研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(4):60-63.
8孙云.“工匠精神”融入高职院校学生职业生涯规划教育研究[J].经济师,2023(7):150-151. 被引量：2
9郭凌婕.中华优秀传统文化融入中职职业生涯规划教育的探索与实践——以漳州非遗文化进校园为例[J].河北职业教育,2023,7(2):34-38. 被引量：2
10骆大勇.“课程思政”融入专业课程教学任务一体化设计实践[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(12):188-191.

快乐阅读

2022年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

心理咨询理论在职业生涯规划教学中的运用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史