试论在高中物理教学中应用微课教学的价值及策略

随着时代的不断发展和科学技术的不断进步,教育工作者开始探究利用更加创新的教学方式开展教学活动,这不仅是因为以往的教学理念已经不能够适应时代的发展,也是因为富有创新性、趣味性的教学方式对学生来说更加具有吸引力,可以在更大程度上激发学生的学习兴趣,尤其是物理这种具有较强抽象性和逻辑性的学科。其中,微课这种基于网络移动平台的新型学习方式的出现,不仅满足了学生线下学习物理知识的需求,更因其短小精悍、可移动的特点,更加符合学生的注意规律和记忆规律,因此让高中生对于物理的学习更加自主、高效。