摘要
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确要求教师必须重视写话教学,帮助学生利用语言文字表达内心想说的话和想象中的事物。教师开展好写话教学,可以帮助低段学生提高观察、表达、思考能力,从而为接下来的写作教学打下坚实的基础。因此,教师必须重视写话教学,运用科学合理的教学方法,将写话练习有机融入小学语文课堂教学,指导学生在读与说的基础上进行写话训练,不断提升学生的写话水平,使学生的语文学科核心素养得到发展。
基金
2020年度福安市中小学幼儿园基础教育课程教学研究课题“提高部编版小学低年级写话策略的研究与实践”(编号:AJKT2020064)研究成果
