职业院校学前教育专业学生语文能力研究——以惠州城市职业学院学前教育专业学生为例

高职教育承载着培育高等职业技能人才的主要功能,是我国国民教育体系中的重要一环。围绕职业院校学生语文能力的培养问题,研究者主要从以下两个方面开展研究:一是基于培养学生职业能力的视角,探讨语文教学与职业能力培养的关系;二是探讨普高学生与职高学生在语文能力培养重点上的差异性。