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民族地区高中语文读写结合教学的重要性及策略分析
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摘要
读写结合作为语文教学的重要原则之一,主要指在语文教学过程中注重阅读与写作间的有效结合:一方面通过阅读提高语言理解能力的同时,注重借鉴和吸收阅读作品中有助于写作的思想、素材等内容,以提高学生的写作能力;另一方面通过诸如日记、周记、作文等形式的写作练习提高学生写作能力的同时,更加明确自己需要阅读什么.
作者
马华雄
机构地区
甘肃省临夏州积石山县民族中学
出处
《快乐阅读》
2021年第2期60-61,共2页
关键词
高中语文
写作练习
语文教学过程
读写结合
语言理解能力
阅读作品
阅读与写作
借鉴和吸收
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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胡予安.
利用绘本阅读提高大班幼儿语言表达能力的实践策略研究[J]
.教师,2023(13):66-68.
被引量:1
2
刘海欣.
论影视资源和语文阅读教学的整合意义[J]
.快乐阅读,2021(8):42-43.
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