信息化教学之利润表的编制

随着信息化技术的飞速发展,课堂教学逐渐由传统的板书教学转向信息化教学,给现代教学带来了新的挑战和机遇。结合当下会计信息化发展背景及我国中职高等学校会计专业的课堂教学现状,立足当前信息技术手段,讲述如何将UMU互动学习平台融入中职会计课堂教学中。本文以高教版《基础会计》第五版第九章第二节利润表的编制为范例,说明了在UMU互动学习平台下的课堂教学过程、教学效果和问题反思,调动了全体学生的自主学习性和积极性,扩大了师生学习的思想空间和知识容量,增强了教师和学生的情感交流互动,改善了传统课堂的教学效果。