设计微型智能图书借阅系统——基于学科核心素养的人工智能大单元教学设计

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摘要选题背景立身以立学为先,立学以读书为本。阅读是青少年获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让青少年得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。本课程从学生身边的实际问题入手,创设“设计微型智能图书借阅系统”项目化教学情境,注重帮助学生理解人工智能基本概念和基本原理,提升学生的知识迁移能力和学科思维水平.

作者靳凤丽

机构地区天津外国语学校南普小学

出处《中国科技教育》 2024年第S01期75-78,共4页 China Science & Technology Education

关键词知识迁移能力学科核心素养单元教学设计人工智能启智学科思维项目化教学浩然之气

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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