基于产教融合理念的大学生财经素养现状调查研究

基于产教融合理念对大学生财经素养现状进行调查研究,采用自编问卷及个人访谈对某应用型高校大学生进行调查。研究发现,大学生财经素养水平普遍较低,且存在一定程度的产教融合障碍,其中家庭背景、学校和社会环境均对财经素养有显著影响。为提高学生的财经素养,高校将财经课程纳入必修课,并推进产教融合,为学生提供更多实践机会。同时,高校应重视家庭财经教育,并通过政策支持与社会资源利用,共同推动大学生财经素养全面提升。