摘要
随着我国教育的不断改革与发展,生物学科的教学不能只拘泥于课本、课堂上,实验的教学也是提高教学质量,培养全面型人才的需要。为了提高高中生的学科核心素养,同时培养学生的科学思维,动手实践等能力,文章阐述了生物实验的教学内容,分析了高中生物实验教学中培养核心素养的一些途径与策略,并指出了实际实验教学中应当注意的问题。
基金
安徽省教育科学研究项目“劳动教育与高中生物教学在综合实践活动中的融合创新研究”(JK21019)
安徽省质量工程教学研究重点项目(2020Jyxm1143)
安徽省质量工程食品科学与工程专合委一般教学研究项目(2019Jyxm1239)
安徽省蚌埠市教育科学规划课题(2022204)