双语交互语境对语言控制、认知控制的影响

研究目的是探讨双语交互语境对语言控制和认知控制的影响。研究选取被试类型为熟练掌握通用语言文字的蒙古族学生,根据语言使用经验分为单语语境、双语语境和密集语码转换三类语境,语言控制实验采用语言转换任务,认知控制实验采用AX-CPT范式。实验1结果发现:双语语境的语言熵值能够显著预测语言主动控制能力,对反应控制能力预测达到边缘显著。实验2结果发现:双语语境的语言熵能够显著预测认知控制能力。本研究得出结论不同语言交互语境对语言主动控制能力和认知控制能力具有一定预测作用。