高校科研赋能教学的新时代内涵及其驱动下的科教深度融通模式研究

在新时代下,科技革新和产业升级发生了历史性交汇,而这对高等教育的人才培养提出了新的使命和要求,需要高等教育在育人内涵及模式等方面实现全方位创新。高校要承担起培养顺应、支撑甚至是引领时代发展潮流的卓越人才,就必须在教学内容和知识体系上也紧跟时代发展脚步,更多地体现新技术、新方法、新原理以及新工具在专业领域中的应用,注重解决伴随社会发展而诞生出的新问题和新任务。而这些不是科研领域的新成果,就是新形成的研究方向,只有实现高校教学与科研工作的深度融通,用科学研究助推教学质量实现高质量发展,才能大踏步提升人才培养质量,进而真正落实科教兴国与人才兴国的伟大复兴工程。本文对新时代下“高校科研赋能教学实现高质量发展”育人内涵进行深化解读,并在此基础上就科教深度融通与良性互相的模式进行了探析,以期能够为我国高等教育如何孕育出更多的卓越人才提供一些参考和借鉴。