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双减政策下家庭教育与学校教育信息点的互补模型研究被引量：1

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摘要在“双减”政策的背景下,在一定程度上提高了教师的教学质量,但是由于时间和空间上的限制,教师无法做到及时的教育和引导,为了更好地实现学校教育,需要将家庭教育和学校教育进行整合,保证学生更好的成长。针对家庭教育和学校教育中的信息点进行调查分析.

作者何松婷张巧玲吕志伟

机构地区宿迁学院文理学院

出处《内江科技》 2023年第4期62-64,20,共4页

基金宿迁市自然科学基金“半序方法及算子理论在一类分数阶数学模型中的应用”(K202134)

关键词家庭教育信息点教学质量互补模型教育和引导政策时间和空间学校

分类号 G78 [文化科学—教育学] G639.2 [文化科学—教育学]

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