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高职汽车专业“双师型”教师认定标准与培养路径探析
被引量:
2
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摘要
随着汽车产业的不断发展,对汽车专业进行教学改革变得尤为重要。汽车专业要求教师具备多种相关理论与实践知识的能力。本文对湖南省高职院校汽车专业教师进行了调查。调研结果表明,高职院校汽车专业“双师型”教师认定和培养存在问题,为此提出了分层分类制定汽车专业群“双师型”教师的培养机制以及评价方式标准。
作者
高笑
机构地区
湘潭理工学院
出处
《内江科技》
2022年第12期129-131,共3页
关键词
汽车专业群
双师型
理论与实践
分层分类
培养机制
汽车产业
高职院校
高职汽车专业
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
U462-4 [机械工程—车辆工程]
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内江科技
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