基于OBE教育理念高职《信息技术》课程创新与实践

在当前社会发展过程当中,高职院校的信息技术类课程得到了迅速的发展,并且开辟出创新型的课程体系,拥有了多元化的教学资源,使各方面研究在一定程度上得到了进一步的提升。由此,需要基于OBE理念进行综合性的实践研究,梳理各类研究的成果,使得技术信息技术课程的建设能够获得有效的借鉴,并且得到综合性的参考。本文在对大量文献资料进行查阅的基础之上,对OBE的实际发展历程进行详细的分析,并且对OBE理念在当前院校信息技术课程中所存在的各类成就进行综合性的分析,同时研究OBE教育理念在高职信息技术课程中所存在的创新实践,希望能够给我国的高职教育以及信息技术课程优化工作,提供一定程度的参考。