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基于学习通的线上线下混合式教学探索——以互换性与技术测量课程为例
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1
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摘要
在移动互联网技术和智能终端快速发展的背景下,网络线上学习已成为青年学生知识获取的重要方式。为适应新时代大学生学习需要,线上线下混合式教学是当今高校课程教学方式转变的重要方向,以突破传统教学方法的不足,利用线上平台学习便捷、管理高效等优势,提升课程教学效果。
作者
金永亮
孙伦业
陈向阳
机构地区
安徽理工大学机械工程学院
出处
《内江科技》
2022年第10期28-29,共2页
基金
安徽省省级教学示范课项目“互换性与技术测量”(2020SJJXSFK0805)
安徽省省级教学示范课项目“工程材料”(2020SJJXSFK0793)
关键词
移动互联网技术
知识获取
线上线下混合式教学
课程教学效果
智能终端
课程教学方式
互换性与技术测量课程
学生学习需要
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
TG806-4 [金属学及工艺—公差测量技术]
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