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浅谈初中物理教学生活化对学习兴趣影响
被引量:
2
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摘要
物理教学在初中阶段一直是教师最关注的问题,引入生活化教学更能激发学生们对初中物理的学习兴趣。通过在物理实验课和课后作业结合生活中常见用品进行实验,在物理理论课上使用多媒体结合生活中日常情景思考,从而激发学生们学习兴趣进行主动思考和实验动手能力。
作者
纪盈
梁宏伟
石祺航
杨顺雨
机构地区
海南热带海洋学院理学院
出处
《内江科技》
2022年第7期155-156,共2页
关键词
生活化教学
初中物理
主动思考
物理实验课
学习兴趣
物理教学
课后作业
实验动手能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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内江科技
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