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基于超星平台的大学物理线上线下混合式教学改革与实践
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摘要
针对大学物理课程难度大、学时缩减、学生物理基础差异大、学生学习兴趣不足和课程考核缺乏过程性评价等问题,尝试利用信息化教学手段,基于超星平台实现大学物理线上线下混合式教学,在课程资源建设、混合式教学模式和课程评价体系等方面进行了初步的改革和实践,有效促进学生学习。
作者
梁敏
王鹏
王璟璟
刘启鑫
彭延东
机构地区
山东科技大学电子信息工程学院
出处
《内江科技》
2022年第7期143-144,共2页
基金
山东科技大学青年教师教学拔尖培养计划项目(BJRC20170501)
山东科技大学群星计划项目(QX2018M37)
山东科技大学大学物理在线课程建设项目(ZXK2018017)
关键词
学生学习兴趣
大学物理
课程资源建设
课程评价体系
过程性评价
混合式教学模式
信息化教学手段
基础差异
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O4-4 [理学—物理]
引文网络
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