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学前教育专业教学实践现状研究
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摘要
社会的快速发展促使学前教育紧跟时代发展方向,培养适应现代社会的学前教育人才至关重要。本研究通过对学前教育专业学生的教学实践现状进行调查,找出该专业学生在教学实践方面存在的不足,从人才培养模式、实习体系以及学生自身切入剖析,改善学前教育学生教学实践的不足,增强学前教育专业学生的教学实践能力,的提供培养学前教育专业学生的优化方案。
作者
梁潇
机构地区
青海民族大学教师教育学院
出处
《内江科技》
2022年第7期94-96,共3页
基金
四川省教育厅厅级项目(DYWH2015)
青海民族大学校级项目(08M2021008)
关键词
学前教育
教学实践能力
实习体系
实践现状
人才培养模式
存在的不足
紧跟时代
优化方案
分类号
G61-4 [文化科学—学前教育学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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