新工科背景下基于OBE理念的《C++程序设计》教学研究

“新工科”背景下,电子信息工程专业的发展面临着更高更难的挑战。本文以电子信息工程专业的C++程序设计课程的课堂教学改革研究为立足点,结合当前教学模式存在的不足和工业界对程序设计人才的需求,基于OBE理念,提出了一种新的教学模式,以培养当今和未来社会所需要的人才,真正的把课程变成有深度、有难度的“金课”。