高职院校“三全育人”新模式探讨——以湘西职院西藏班为例

少数民族地区高职学院是我国高等教育的重要组成部分,而少数民族学生是高职学生群体中的特殊群体。高职少数民族学生的思政教育工作是高职院校教学工作者们工作内容的重中之重,同时高职少数民族学生教育工作对于维护地区和国家和谐以及维护社会稳定都具有着非常重要的现实意义。有鉴于此,本文以湘西职院西藏班为例对新时代高职院校“三全育人”模式进行探讨,以期为推进湘西职院乃至全国少数民族学生教育培养工作贡献微薄之力。