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“三导向”人才培养模式下学生参与教育管理分析
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摘要
本文根据"三导向"人才培养模式与学生参与教育管理的内涵,重点对学生参与教育管理面临的困境及解决方法进行了阐述与研究。通过在学生参与高校教育管理实践中创新管理模式、催生平等的师生关系、增强学生对参与教育管理的认知程度等,有效的解决了学生在实际参与教育管理中积极性不高的问题,给高校教育管理和发展增添了全新的活力与生机。
作者
杨修丽
孟令军
唐晓巍
孙荣利
崔志刚
机构地区
齐齐哈尔医学院
出处
《内江科技》
2021年第6期9-10,共2页
基金
“三导向”人才培养模式中职业精神和社会适应能力提升工程研究,项目编号:QYSKL2019-18
关键词
高校教育管理
创新管理模式
人才培养模式
参与教育管理
平等的师生关系
三导向
认知程度
“三导向”人才培养
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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