翻转课堂在高职公共英语教学中应用的可行性——以江苏农牧科技职业学院为例

翻转课堂作为一种新型的教学模式,为职业院校英语教学注入了新的发展源泉,它更加注重学生的自主学习及合作学习能力的培养,激发学生的学习热情,能够达到较好的教学效果。笔者在深入了解翻转课堂的应用现状后,结合江苏农牧科技职业学院高职公共英语的实际教学情况,分析翻转课堂教学模式在中职英语课堂应用的可行性。