基于ERG需要理论对乡村基础教育教师流失的思考

利用ERG需要理论分析乡村基础教育教师流失在生存需求上如薪资低、工作环境差;相互关系需求上如维持家庭交往;成长需求上如生源问题、自我成长受限等原因。根据上述原因提出切实落实国家规定,优化物质条件;加强校园人文气息,增强感情联结;狠抓生源质量问题,建构发展平台的建议。