高职院校数学课程如何打造成数学“金课”

高等职业教育在我国的高等教育体系中占有重要地位。高职数学作为高职院校的公共基础课程,其研究水平与国际职业院校的数学教育也有较明显的差距,那么如何开展我国高职数学教育的研究就显得尤为重要。本文主要通过分析当前高职院校数学课程的现状、快速发展经济对人才的实际需求,给出了高职院校数学课程改革的一些建议,旨在探索高职数学教学的新模式,提高数学课程的教学质量,为新工科背景下的高质量人才的培养打下坚实的基础。