学科核心素养下跨界教研的困境与路径选择

全面实现学科核心素养落地,是提升育人质量的关键,同时充分发挥教研作用是落实学科核心素养的重要保障。当下推进跨界教研存在单一学科思维、数据信息孤岛、教研脱离生活等困境。学科核心素养赋能跨界教研具有落实学科核心素养、满足学科课程的发展与融合以及实现教研的转型发展等可行性。因此本研究进一步从跨学科、跨时空、跨视野三方面对学科核心素养下跨界教研发展进行展望。