期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小组合作学习模式下高中思政课议题式教学
原文传递
导出
摘要
议题式教学是与思想政治学科活动型课程相适应的一种教学方法。小组合作学习模式下高中活动型思政课的议题式教学实施步骤是:科学备课,设计议题;创设情境,引入议题;小组合作,探究议题;理性思考,升华议题。此外,议题式教学应规范议题的设计要求、实施要求和保障要求,从而促进议题式教学与小组合作学习更好地融合、衔接,实现思想政治课程教与学质量的双向提升。
作者
李鹍
机构地区
广东省东莞市东华高级中学
出处
《课程教学研究》
2022年第8期66-69,共4页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
思想政治
议题式教学
小组合作学习
活动型课程
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
5
共引文献
321
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
朱明光.
关于活动型思想政治课程的思考[J]
.思想政治课教学,2016,0(4):4-7.
被引量:185
2
朱志平.
基于核心素养的思想政治活动型学科课程[J]
.思想政治课教学,2016,0(5):4-8.
被引量:109
3
李勤.
议题设计的“六原则”[J]
.思想政治课教学,2018,0(10):38-41.
被引量:30
4
邱晓兴.
高中政治议题式教学的实践路径——以《按劳分配为主体、多种分配方式并存》为例[J]
.福建教育学院学报,2020,21(9):34-35.
被引量:10
5
余国志.
议题式教学:高中思想政治课教学的新路径——以“做好就业与自主创业的准备”为例[J]
.中学政治教学参考,2017,0(10):26-28.
被引量:55
二级参考文献
8
1
钟启泉.
田园将芜胡不归——“微课”的诱惑与“课堂研究”的主旋律[J]
.教育发展研究,2015,35(2):1-5.
被引量:46
2
崔允漷.
寻找课堂中的“在学习、真学习”[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2015(4):30-31.
被引量:5
3
钟启泉.
基于核心素养的课程发展:挑战与课题[J]
.全球教育展望,2016,45(1):3-25.
被引量:1437
4
韩震.
核心素养与活动型课程——从本轮思想政治课程标准修订看德育课程的发展趋势[J]
.思想政治课教学,2016,0(3):4-8.
被引量:105
5
朱明光.
关于活动型思想政治课程的思考[J]
.思想政治课教学,2016,0(4):4-7.
被引量:185
6
钟启泉.
问题学习:新世纪的学习方式[J]
.中国教育学刊,2016(9):31-35.
被引量:43
7
张帅,杨小斌.
议题式教学初探[J]
.思想政治课教学,2017(9):28-31.
被引量:33
8
王礼新.
对“活动型学科课程”的几点思考[J]
.思想政治课教学,2018(3):17-20.
被引量:31
共引文献
321
1
陈莉丽.
基于“四以”教学策略的高中政治学科核心素养培育路径探究[J]
.教育科学论坛,2020,0(16):29-31.
被引量:9
2
任文静.
基于核心素养的高中思想政治专题教学策略研究[J]
.新智慧,2019,0(22):130-130.
3
李学莉.
高中思想政治课堂中议题创设的策略[J]
.现代交际,2020(15):188-189.
被引量:5
4
李柯.
议题式教学在高中思政课中的运用——以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为例[J]
.新课程导学,2023(5):71-74.
被引量:1
5
李文超.
高中政治课堂议题式教学策略分析[J]
.试题与研究,2021(15):147-148.
被引量:3
6
王颖.
巧选“四度”议题 打造“四点”课堂[J]
.试题与研究,2021(3):40-41.
7
章华静.
活动课堂下的议题式探究教学[J]
.试题与研究,2020(26):14-15.
8
郭冬凤.
立足生活实践 浸润文化体验——高中思想政治《文化生活》活动型教学的设计与实施[J]
.新教育(海南),2021(11):24-25.
被引量:1
9
谷保庆.
正视“历史味” 激发“家国情”——对于《中国特色社会主义》教学中“历史味”的探讨[J]
.教学月刊(中学版)(政治教学),2020(7):34-37.
被引量:4
10
刘自英.
高中思想政治课议题式教学下的课堂观察[J]
.教育观察,2021,10(11):126-128.
被引量:1
1
陈政祥,吕淑华.
例谈基于统编版教科书的精准备课[J]
.中学历史教学参考,2021(24):77-79.
被引量:1
2
范成忠.
新课改背景下高中语文阅读有效性探究[J]
.试题与研究,2022(17):133-134.
3
杨东升.
“四层四环”综合教学模式提升常态课堂的实效性[J]
.成功(上),2021(2):92-92.
4
谢非.
高考历史备考提质的路径与对策——以2021年广东省普通高中学业水平选择性考试历史试题为例[J]
.教学考试,2021(53):51-53.
5
杨仕润,郭悦.
中华优秀传统文化融入高中思政课的路径探析[J]
.成长,2023(1):48-50.
6
王从斌.
对思政课议题式教学的几点理解[J]
.青少年法治教育,2022(8):12-19.
被引量:2
课程教学研究
2022年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部