基于STEAM教育理念的初中化学“QELTS”教学模式初探——以九年级人教版“水的净化”一课为例

随着人类知识领域的扩展,专业学科的系谱边界渐渐模糊,应运而生了STEAM教育理念,基于对学科的分析,设计基于STEAM教育理念的初中化学"QELTS"教学模式,并按照此模式以"水的净化"一课进行教学设计,此模式在提高学生的创新意识、学习兴趣等方面有突出的优势,对一线化学教师开展STEAM教育有参考意义。