幼小衔接存在的问题及解决策略

2021年3月20日,教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学对接的指导意见》,意见针对幼小衔接提出了一系列有针对性的重要措施,但在实际运用中,仍存在较多问题。一、幼小衔接存在的问题幼小衔接被简单机械地理解为幼儿园大班教育小学化。在幼儿园大班提前教授小学一年级的部分课程内容、复制小学作息制度、照搬小学教学形式等做法皆与幼儿教育规律背道而驰,不利于幼儿身心健康发展。同时不恰当、不连贯的评价方式成了幼小教师面临的新问题。另外。