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高职院校多元学情分析与精准教学模式研究 被引量:2

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摘要 早在2019年,李克强总理就明确提出“全国高职院校扩招100万人”的要求;同年4月,国务院常务会议召开,会议讨论并通过了《高职扩招专项工作实施方案》,高职扩招的序幕由此揭开。由于此次扩招在生源结构上有重大调整,因此复杂的生源也向扩招工作提出更高要求。为落实《国家职业教育改革实施方案》,高职院校招生提供了多元化的入学方式与学习方式,以供多种类别生源选择,期望通过这种“弹性学制”的实施,顺利推进“百万扩招”政策的施行,为丰富我国高职教育内涵和拓展外延发展注入新鲜活力,推动高职教育顺利进入新时代。
作者 谢志贤
出处 《课程教材教学研究(教育研究)》 2022年第5期65-68,共4页
基金 2020年广东机电职业技术学院校级科研项目“扩招背景下高职多元学情分析与构建分层分类精准教学模式”(项目编号:YJYB2020-04)研究成果
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