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聋校低年级数学解决问题教学谈——以加减解决问题为例

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摘要解决问题是数学中通过阅读文字、分析数量关系,进而解决问题的一种基本题型,聋生由于听力障碍,语言思维发展不完整,无法很好地理解题意,因此解决问题一直都是聋校数学教学的难点之一。一、低年级聋生解决问题存在的典型问题(一)比字型例1(1)小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只?羊比兔少几只?

作者杨有弟

机构地区甘肃省天水市天水特殊教育学校

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2022年第3期82-84,共3页

关键词解决问题理解题意语言思维低年级数学聋校数学教学听力障碍低年级聋生基本题型

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G762 [文化科学—特殊教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2022年第3期

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