中小学优秀班主任成长途径研究——基于67位中小学优秀班主任传记的内容分析

班主任是中小学负责班级思想教育和组织工作的教师,是班级工作的组织者、班集体建设的领导者和班级学生全面发展的引导者,是班级的“首席执行官”,在我国基础教育中发挥着基础性、关键性作用。近年来,中小学教师队伍建设受到国家、政府、学校以及诸多研究者的高度重视,而班主任群体作为教师队伍中的排头兵同样受到各方面的重视,不少研究者都积极投入中小学班主任专业发展的研究中。