建立班级管理积分制 助力学生自我成长

随着新课程改革的不断推进,传统的班级教育管理体制难以适应社会的发展需要。育人为本,德育为先,为深入贯彻落实立德树人的根本任务,2017年教育部制定《中小学德育工作指南》,明确指出高中学段的任务是:“学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题,学会正确选择人生发展道路的相关知识,具备自主、自立、自强的态度和能力,初步形成正确的世界观、人生观和价值观。”积分管理在发挥学生主体作用、督促学生养成良好的行为习惯、获得生活技能和健康的自我价值感等方面发挥着重要作用。