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基于视角转换探寻初中班级管理路径
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摘要
网络时代、转型时代、读图时代背景下的初中生鲜活而又敏感,总是以不确定性为自身符号出现在公众视野。他们积极拥抱这个新时代,但不可避免地出现某些行为与主流价值观相抵触;他们积极、勇敢、大方,但时不时又带有反叛、消极、自卑。面对这样的“不确定性”群体,教师的单项灌注、直面斥责、刚硬干扰等传统管理方法可能对学生并不奏效。于是,班级管理或德育活动中,基于创新意义上的视角转换不可或缺。
作者
刘婷娟
机构地区
甘肃省金昌市第三中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2022年第1期85-88,共4页
关键词
班级管理
德育活动
传统管理方法
读图时代
转型时代
主流价值观
网络时代
视角转换
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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