以灵动的教学策略展示生命气象

我们强调语文课堂上应该具有"生命气象",是指能够激发学生主动学习的兴趣,课堂教学目标既有知识引领又有价值引领,给青春生命以高远的目标;能够建构通达的教学模式,富有课堂张力,展现浑厚的知识底蕴和宏放的境界;能够通过灵动的教学策略,传情激趣,释放青春潜能;课堂对话语言能够准确生动,从人性中流出;能够以多元的教学评价,引导课堂上的生命气象。