摘要
高考试题对教师的教学有正面导向作用,努力构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体系,是新时代课程改革的重要指导思想,也是新高考的热点内容.近年来,高考试题紧密联系生活实际与"五育"结合,与社会热点结合,与生产、生活实际结合,与现代前沿科学技术结合,与其他学科(化学、医学、物理等)结合.以考查学生基础知识和基本能力为主线,注重基础性、综合性和应用性,强调以素养为导向,突出考查数学建模、数据分析、逻辑推理和数学运算等核心素养,深受命题专家的青睐及社会的认可.
基金
广东教育学会教师继续教育学会2020年度规划课题《基于提升高中青年数学教师听评课能力的实践研究》(课题编号:2020gh070)
广东教育研究院规划课题《基于STEM教育理念下图形计算器在高中数学教学中的实践与研究》(课题编号:GDJY-2020-Ab-259)
中山市市级科研立项一般课题《基于GeoGeBra在高中数学“可视化课堂导入”的实践与探究》(课题编号:B2020196)三个基金项目的阶段性成果
