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小学Scratch编程教学实践初探
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摘要
随着时代的发展,编程与人工智能应用越来越广泛。目前多数的编程教育都针对大学生、初高中生,如果小学生直接由代码编程入手,繁杂的语言与函数就会阻断学生的学习动力。针对这一情况,教师可选择适合小学生学习的编程软件,从可视化图形编程软件入手,将每一条编程语言变成可视化的模块,让学生爱玩、乐玩、想玩,进而培养学生学习编程的兴趣。
作者
李赛培
机构地区
陕西省西安经开第六小学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2021年第7期21-23,共3页
关键词
SCRATCH
编程教学
编程软件
实践初探
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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