借助资源,建构适合幼儿的活动课程——以中班活动课程“葫芦里的秘密”为例

活动课程是一种打破学科逻辑组织的界限,以幼儿的兴趣、动机、需要和能力为基础,以幼儿的经验为中心组织实施的课程,它也被称为儿童中心课程、经验课程、生活课程。活动课程的主要价值在于通过探究、实践使幼儿获得关于现实世界的直接经验和真切体验。虞永平说过,课程就在幼儿的生活和行动中。