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儿童化,让母语教育“回家”
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摘要
儿童化,即母语教育要体现"童心主义、儿童本位、童年哲学、发现儿童"等儿童教育观。小学语文教的是儿童,教的内容是儿童的语文。语文教育应从儿童母语学习的真正需求出发,遵循儿童的身心特点和认知规律,契合儿童精神世界,洞悉儿童心灵,用最适合儿童的、最符合学科特点的、儿童喜闻乐见的方式,帮助儿童获得语文素养的提升。
作者
吴建英
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2021年第7期94-94,共1页
关键词
儿童教育观
儿童化
母语教育
儿童心灵
小学语文
母语学习
语文素养
学科特点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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