初中地理教学模式探究

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摘要课堂教学是实施素质教育的主阵地。《义务教育地理课程标准(2011年版)》在"教材编写建议"中强调:"地理教科书教学内容的选择与组织,应联系生产和生活实际,尤其是发生在学生身边的地理事物、地理现象和地理问题,体现‘学习对生活有用的地理’和‘学习对终身发展有用的地理’的课程理念。"

作者段健莉

机构地区临沧市临翔区马台乡马台中学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2021年第5期77-79,共3页

关键词初中地理教学模式探究地理教学水稻种植地理素材地理事物教学生活化

课程教材教学研究（教育研究）

2021年第5期

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