摘要
当前,高中思想政治教学实践走向"学科核心素养"立意,指向"活动型课堂"实践样态。活动型课堂的核心和关键在于立足学生实际,通过发挥教师主导作用,引导学生逐步形成正确的价值观念,形成促进其终身发展的必备品格和关键能力。对于"活动型课堂"的实践路径,《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》在"实施建议"部分指出,遵循学生认知规律的"辨析式学习路径"是极为关键的一环和有效的实践路径。
基金
2020年度成都大中小学思政工作研究基地项目“指向爱国主义价值立意的高中思政课堂教学优化策略研究”(项目编号:DZX202003)研究成果
