摘要
古诗词教学时,如何在单位时间内呈现多篇相关的文本,进行探索性教学,让学生学会阅读。温儒敏教授提出"1+X"的教学模式,即每讲一课(主要指精读课),就附加若干篇同类或者相关的作品,让学生自己去读。"1+X"的教学模式意味着阅读活动从单篇到群文,这是对阅读教学痼疾的挑战,是对现实阅读状况的回应和模拟。下面以统编语文五年级上册"日积月累"板块中的《渔歌子》为例,探究"1+X"的教学实施。
基金
广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目(项目批准号:2020YQJ K612)“统编教材视域下小学语文读写一体教学研究与实践”的研究成果
