网络环境下的班级管理

高中阶段是学生性格形成和习惯养成的关键时期,也是人生观、世界观与价值观确立的重要阶段。但高中学生的身心发展情况又比较复杂,因此高中教师在对班级进行管理时,要不断创新管理方式,认清网络环境下的管理问题,查找原因,并有针对性地加以解决。对此,笔者结合自身在高中班级管理过程中的一些经验和策略,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供一些参考。