问题即课题吗?

1.从来源或诱因来看,课题是基于问题。这就讲明,课题源于问题,问题是课题产生的诱因。没有问题就没有课题,有怎样的问题就有怎样的课题。基于大问题的课题是大课题,基于小问题的课题是小课题;基于假问题、伪问题的课题是假课题、伪课题,基于真问题、好问题的课题是真课题、好课题。所以,在确立课题时,一线教师应基于日常教育教学工作中存在的真实问题,并根据课题组的团队实力,然后选定所要开展的课题。