期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高学生的生物学核心素养
原文传递
导出
摘要
"生物学素养"主要是指参加社会活动、经济活动、生产实践活动和个人决策时所需的生物学概念及科学探究能力,包括理解科学、技术与社会的关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。生物学素养不仅有利于学生对生物科学知识的理解和掌握,而且有助于促进学生智力和能力的发展,有助于学生对科学的本质和客观世界的认识,有助于学生形成科学的世界观和价值观。
作者
李茂昌
机构地区
姚安县第一中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2020年第11期61-63,共3页
关键词
知识的理解
学生智力
生产实践活动
生物学概念
生物学核心素养
个人决策
生物科学
生物学素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李凤娟.
军事科技的STS审视[J]
.产业科技创新,2020(33):34-35.
2
徐子豪.
当今社会中体育科学、技术与社会大众的关系[J]
.体育风尚,2021(5):261-262.
被引量:1
3
朱莉莉.
基于学科核心素养的高中生物教学策略探讨[J]
.中学生数理化(教与学),2021(1):15-15.
被引量:1
4
吴雅琪,郑旭莲,程萍.
原子量基准的设定及其教育价值[J]
.化学教育(中英文),2021,42(9):97-101.
被引量:2
课程教材教学研究(教育研究)
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部