情感启发在古诗词教学中的运用

我国古诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,言辞优美,蕴含着丰富的情感体验和深刻的思想内涵。引导学生体会古诗词的美、提高学生的审美和鉴赏能力是初中语文的重要教学目标。要实现这一目标,可尝试在古诗词教学中运用情感启发式教学策略,以激发学生对古诗词的学习兴趣,加深学生的情感体验,提高学生的审美能力,进而促进学生的综合性发展。