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依托乡土资源打造幼儿区角活动特色
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摘要
《幼儿园教育指导纲要》指出:"教育内容的选择要贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,以有助于拓展幼儿的经验和视野。"研究幼儿园课程生活化、本土化、游戏化的课题不断出现,各式各样的新课程模式对幼儿园的教学模式产生了巨大影响,五花八门的教材更让幼师无从选择,在幼儿教学实践和探索中,会发现每一种课程模式都有其特殊的背景和条件,都能对幼儿的发展产生影响。
作者
田仕美
机构地区
弥渡县弥城镇第二幼儿园
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2020年第11期95-96,共2页
关键词
游戏化
课程生活化
《幼儿园教育指导纲要》
依托乡土资源
幼儿区角
课程模式
内容的选择
教学模式
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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1
尚卓然.
试论幼儿园课程生活化的本质内涵、理论依据与实践路径[J]
.知识窗(教师版),2021(10):64-65.
被引量:2
课程教材教学研究(教育研究)
2020年 第11期
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