学生色彩感知能力的培养

美术教育是学校实施美育培养的重要途径,对陶冶小学生的品德情操,养成健康的审美情趣和健全的人格品质,培养创新思维和实践能力具有重要作用。但在小学美术教学过程中,教师对学生色彩感的培养重视不够,美术课程所呈现出来的教学状态也很难达到新课改的目标。色彩教学的主要目的是为了让学生感受到色彩,了解色彩的丰富变化,将自己对不同色彩的理解完美展示于美术作品里。小学阶段学生的想象力丰富,感知觉能得到充分发展,作为小学美术教师,应该根据学生的心理特点和学习情况,采用灵活的教学模式,着力培养学生的色彩感。