教学的加法与减法——以“儒道互补”专题教学为例

高中语文选修课程作为高中语文课程的一个重要组成部分,非常注重学生开放性、实践性与研究性思维的培养。在此背景下,许多教师在选修课程的教学实践过程中越来越多地采用专题式进行教学。笔者在进行"儒道互补"专题教学时,在儒、道两家对中国文化的影响中总结到:儒家是在做"加法",道家是在做"减法"。回顾整个专题的教学过程,教师的教学亦是既在做"加法",也在做"减法"啊!