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提高初中作文教学的有效性
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摘要
依据《云南省初中学业水平标准与考试说明·语文》可知,初中语文学业水平考试考查内容涉及语文知识积累、口语交际与语文综合运用、阅读、作文四大板块内容,其中作文主要考查"初中学生运用语言文字表达对生活的认知、理解和感悟的能力",占单科总分120分的50分,这足以说明作文教学的重要性。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,作文教学的总体目标是"能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面运用能力"。
作者
子世涛
机构地区
永胜县教师发展中心
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2020年第5期44-45,共2页
关键词
学业水平考试
初中语文
初中作文教学
语言文字表达
口语交际
考查内容
文从字顺
义务教育
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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1
卢剑英.
小学语文作文教学中如何培养学生的想象能力[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2020(13):13-13.
2
蒋慧.
多观察,重积累,乐表达——小学语文作文启蒙教学的思考[J]
.语文新读写,2020(10):25-25.
3
吴美丽.
小学语文写作能力的培养探研[J]
.科教导刊(电子版),2020(23):198-198.
被引量:1
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